衡水理想ONE车友群，有什么好看的治愈系的电影或者电视剧推荐？

推荐我看了无数次的经典电影《国王的演讲》。之所以看了无数次，因为它给了我无穷的力量。

《国王的演讲》是汤姆·霍珀执导，科林·费斯、杰弗里·拉什主演的英国电影。该片于2010年11月26日在北美开始点映，而在英国的正式公映时间是2011年1月7日。[1]

影片讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱纳尔·罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。

国王也是有血有肉的。这是我看完电影后的第一感觉，我很明白他是个普通人，有着和普通人一样的情绪，面对国家的变故，自己的口吃，乔治六世承受着巨大的压力，幸得一好医生，好朋友和他一起面对这些。真实的国王不是高高在上的，而是脆弱敏感害怕受伤的。

超爱这部电影。

如何掌握英语的语法？

英文的语法分为两类：静态语法、动态语法：也就是：it is; it does ；所有的语法全部诞生于这两个基本结构，无论多么复杂的从句，最终都可以化简成这两种基本形式。初学者基本在几天之内就能掌握英文语法的来龙去脉。

参考下图“新概念四册文章”。

they are; they do;同理于it is ；it does 。五个从句在一句中够复杂了吧，图中不同的颜色就是一个从句，young men may feel bitter 也是 they do的变形。这也就是为什么通过“一句话精通所有语法”。

通过十几个阿拉伯数字，我们就可以学会数学的“加减乘除法”；而且通过乘法口诀这种“套路”练习模式，大幅度消减计算所需的时间。

英语语法具有与数学高度一致的模式，几十个单词，固定套路的练习，会帮你在极短的时间掌握语法的基本规律，就算你是初学者，几十岁的老年朋友。

参考下图，以英文“静态语法”为例，也就是 it is。观察一下右下角的数学等式，是不是发现和上面英语句子的结构及其相似；最终的计算结果就是相当于“英文句子的含义。

一号：主系表结构，用于描述基本存在与状态。

二号：进行时态，单位时间内的存在与状态。

三号：被动语态，单位时间内的存在与状态。

结论：英文语法是一个按照固定套路，编“数学应用题”的过程，写论文、聊话题、讲故事。听众按照同样的语法逻辑理解出结论。

单词就像数学中的数字一样，同样的数字匹配不同的“数学符号”，结果大不相同。就像6+3=9；6—3=3一样。

参考下图。is、was是一个符号，will be 、has been 是两个符号。

口诀：

否定句“一个符合not加后边；两个符合加中间。

疑问句：“一个符合搬前面，两个符号的搬左边的。

语法的作用巨大，尤其是在英语学习的初期与末期。假如您还不知道“非谓语动词”的来源，这里告诉您，它们就是省略“英语符号”的“进行时态、被动语态。

至于介词，副词，只有用法，不具有广泛性。

怎样补习高中英语？

初中英语虽然零基础，但是到了高中，零基础的同学和中考考满分的同学其实区别不大，只是初中1600词和初中语法的掌握程度的区别而已。中考满分的同学到了高中其实还是属于高中的零基础，所以初中英语零基础的同学到了高中是有逆袭的机会的。

我高考英语143分，但是高一的开学考，学校考的是高考难度的卷子，我只有40多分，原因是我们按照老师的要求把高中的单词全部背完。然后，去网吧上网找方法，花了一个月时间把高中的3500词背完，月考做高一难度的卷子考了110。

这个经历告诉我，初中英语再好，到了高中没努力也是个“零”。也正是因为这个经历，加上我学到的逆袭的方法，我在上海读大学的4年时间，兼职专门做别的老师都不愿意做的，高中三四十分起步的零基础提分，大学毕业时给我妈在老家买了一套经济适用房。

中考后的暑假，头脑清醒，懂得要提前为高中做准备的同学就会利用这个暑假，把高中的3500词背完。原因：

① 高考就是考3500词的范围的单词，早背晚背都要背，早背更熟练。

② 背单词非常花时间，早点背完单词，节约出来的时间就可以供理科来刷题。

③ 高中英语老师普遍采用纯英文教学，不背单词课都听不懂。

④ 3500词，只要能够做到看到英文就知道中文意思，高一难度的同步试卷至少能考110分以上，高考难度的卷子至少能考80。

对比上述的4条经验，结合我以前考40分的经历，你就会发现，没有背高中单词，高考难度的卷子，你考三四十分；背了高中单词，你至少能考80分。80分还是在你完全不会语法的情况下就能考到，如果你初中还有一定的语法基础，那么你的分数一般会在80~110分之间。很有天赋的同学，甚至可以把分数提到120。

从我背完单词然后第1次做高一难度的同步卷考110分，你也可以看出我不算特别有天赋的人。我是属于努力加方法型。如果你和我一样努力，然后结合我讲的方法，那么在高考的时候，你也有可能可以考到130、140这样的高分。

初中英语就考不好的同学，普遍记忆力都不好，所以虽然我是一个月实现逆袭，但是你有可能需要两个月的时间。

建议这些同学学习一下“睡眠记忆法”这个方法，是由高考英语单科状元廖唯伟发明，并且无偿公开在网络上面的方法，检索一下就能够找到文字版本，然后再看一下对应的视频要点，就可以掌握方法。

你可能要注意的细节：

① 结合你的睡眠时间做到“一背四复习”

② 按“睡眠周期”的整倍数去睡觉，提升睡眠质量

③ 根据视频学习“机关枪式的读法”，形成口腔对单词的肌肉记忆

④ 无偿下载，打印“睡眠记忆法的配套词表”成纸质，利用单页大容量降低记忆心理压力的方法，提高记忆效率。

把这些要注意的地方都注意到，改良自己的单词记忆方法，严格执行“睡眠记忆法”，你就可以做到每天只花一小时就记住100个单词，效率会大大提升。

在高中，你背完英语的3500词，即便高考真题卷上已经没有任何生词了，你仍然没有办法做到卷子上面的每句话都看懂，做题仍然是半猜半做的状态。

这对于中考接近满分的同学来说也是一样的，和语法能力无关，和理解能力无关，而是因为高中要涉及到大量的词组短语。

高中英语3500词相互组合形成的词组短语，在高考范围内可以考的，大约有1.5万个左右。高考特别爱考其中字面意思和实际意思差别比较大的部分。只背单词的同学无法在句子中认出短语，更无法知道短语的意思，把短语猜成单词去理解，甚至把短语拆开来做无谓的语法成分分析，这才导致了理解的障碍。

1.5万个词组短语，能够记住30%，高考英语成绩就能突破125，能够记住80%，则有机会挑战140分以上的高分。

当然这些都是后话了，你要做的就是从现在开始行动，先把单词背好，因为对于高中来说，背完3500词，只是刚入门而已。

最后，对于像上海卷、新高考全国一卷二卷、浙江卷的同学来说，两篇作文加起来的分数是40分，这个分值特别大。高考改卷又有人为因素的存在，影响这个因素的关键就是你字写得好不好看。

如果你在高考的时候作文字迹潦草，评卷老师很容易凭经验认为你前面的题目肯定做得不好，时间来不及，所以才会写得龙飞凤舞，很容易因为这种不好的印象给你低分。

所以，我们平时必须要练字，练衡水体字帖，把这种人为不利因素降到最低。这样无形之中我们的作文分数，可能再提升10分。

学校会有补助吗？

在家上网课，添置网课所需物品，想要学校补助，这是人之常情。但是，理想很丰满，现实很骨感，大部分学校都不会给老师补助的。

疫情期间许多老师为了网上教学效果良好，就自掏了腰包，买了许多网上教学设备。

就拿笔者来说，因为以前家里有一台电脑，所以没有买新的，但是因为电脑年久失修，不是蓝屏就是卡机，送到维修店修了两次，每次是100元。然后又从网上买了补光灯和直播架，500元左右。为了能够更好的给同学们讲解练习题，所以又买了一台打印机，这台打印机价格要稍微贵一些是1000元，打印纸大概花了有500元左右，疫情期间所购这些物物资共花费共两千元左右。

当时在买这些设备的时候，从来没有想过让学校报，只想让教学效果更好一些。

一些规模较小的学校本身义务保障经费有限，疫情期间要购买各种各样的防控物资，这对于学校来说将是一笔巨大的开支。

如果学校剩余资金不多，校领导可能会怼你，怼的无话可说。“谁让你买这些的呢？没有经过领导同意私自买，还敢找学校报销！”

其实也是不就是几千块钱的事吗？这些设备以后还可以给自己的孩子用呢，还可以给其他学生用呢。如果实在用不着的话，就当提高自己的教育教学水平了，也是值得的。

但是如果所有的老师在疫情期间没有经过领导的批准，买的东西都去找校领导报销的话，对于规模较小的学校来说将无法承受。

再说了，如果有些老师把所购物资抬高价格，校领导们也没有办法查实，他们对于这件事也一定会很为难的。

一些规模较大的学校义务保障经费是用不完的，比如我们学校的校长经常在开会的时候对所有的老师说:“现在义务保障经费还剩100多万呢，但是就不知道怎么花？”老师们都窃窃私语说:“为什么不多发给我们一点奖金呢？”

校长竟然苦笑着说，“义务保障经费是不可以给老师发奖金的，甚至平时的节假日补助都不可以发。”他的话让老师百思不得其解。

如果你是在这样的学校上班就可以向校领导反映一下自己的实际情况，我觉得校长一定会酌情考虑给予一定的补助的。

结束语:疫情期间所购的网上教学设备，归属于教师，所以不要为了学校补助或不补助而纠结。学校给予适当的补助，给老师减轻了一定经济压力，这当然是好事。如果不补助也不要抱怨，毕竟这些设备以后还都能使用。

为什么英语很难学？

英语一点都不难学，英语算是整个高中所有科目里面最容易提分的科目了。它对于智力没有什么过分的要求，逻辑思维的难度只相当于小学语文五年级的难度，甚至还不如小学语文五年级，因为小学语文五年级已经开始有填空题、问答题了，而英语大部分题目是选择题。对英语完全一窍不通的同学瞎蒙也能考个三四十分。

觉得英语难学的同学很多时候只是不愿意去直面“背单词”的问题，他们觉得背单词很痛苦，希望这个世界上有什么可以逃避背单词就能考高分的方法。甚至觉得背单词就是死记硬背，看不起这样的方法。

有这种想法的人就会有这样的一种体验，班上某个数理化考得比你差的人，甚至是根本考不及格的人，智力水平比你低非常多，可是他就是靠着一股傻劲，“死记硬背”单词，英语分数就是比你高。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，在完全不会语法的情况下，也至少能够拿到80分。如果你“数理化”学得比较好，理解能力比较强，能够搞得懂一点基本的语法知识，那么你的分数就会在80~110分之间。特别有天赋的，背完单词甚至可以考到120分。

对于数理化特别好的比较聪明的同学来说，在他们面前唯一的拦路虎只有“背单词”这一个。背好了单词，后面的路其实就通了。

这些同学之所以看不起死记硬背，那是因为他们觉得死记硬背花很多的时间，而且用这样的方法，他们会觉得自己很没有面子，觉得自己会被其他同学笑。其实死记硬背的记忆效果较优，很多时候经过死记硬背背下来的单词，经过十几年都不会忘。

如果你担心背单词很花时间，你就可以学习一下“睡眠记忆法”。高考英语单科状元廖唯伟发明的方法，并无偿公开在网上，供大家免费学习。你先花5分钟看懂文字吧，再花十几分钟把视频要点看完。充分理解这个方法以后，严格地执行“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。

当你背完单词，确认自己单词都会认的情况下，做高考真题卷的时候，你就会发现卷子上面的单词你都能够看懂了，但是有一些比较长的句子，每一个单词你都看得懂，连起来你就看不懂是什么意思。

有些人可能会告诉你，你要去学“句子成分分析”，我告诉你那个东西你千万不要去学，一点用都没有。因为，这个时候你没有背过词组短语，你什么也分析不出来。有些同学甚至会把一个短语的整体拆分成不同的部分，单独去分析，导致错进错出，理解混乱。甚至有一些考不到编的英语老师也会有类似的问题。

高考真题卷中40%的句子包含着词组短语，词组短语要当做一个整体去理解，你只有在长句中能够区分得出单词和短语，并且分别知道它们是什么意思，你才能够真正看懂长句难句。当你都能够看懂的时候，你会不会语法成分分析都无所谓了，句子的意思你都已经搞懂了，题目自然就会做了。

词组短语可以背《高中英语1.5万考点》，把2300页的《牛津词典》中，高考可能考的部分提取出来，总结成72页的资料，连续16年对高考真题中出现的词组短语和固定用法，保持98%的命中率。每年都公开命中率分析报告，具体到某一个短语在第几页第几个都会做出详细的标注。能够记住30%，你的分数就能突破125，能够记住50%，你的分数就能突破130。

最后，就是关于作文。拿高分的关键在于书写，特别是新高考考区要考两篇作文，作文的分值高达40分。我们要最大限度避免因为“人为因素”造成的丢分，那么写好字，就是对改卷人的尊重，也是对自己分数的尊重。

因此，建议大家一定要练衡水体字帖，练衡水体是最保守也是最稳妥的方案，多写多练都能够练得出来。练习的时候，我们去选择书写内容是高考范文的字帖，这样在练字的过程中，我们又抄写了优秀的作文，优秀的语句学到手了，字又写好了，作文分就不会低。

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